Otthonoktatás kiscsoportban a gyakorlatban

Share

Az Otthonoktatás, Szabad tanulás, Magántanulóság lehetőség arra, hogy a gyermekek ne külső szemlélőként vegyenek részt az őket körülvevő és a tágabb környezetük megismerésében, hanem saját érdeklődésükre alapozva, a saját ritmusukban fedezzék fel, ismerjék meg a világot.
Ez a lehetőség szabadság is, hiszen a gyermek számára egy olyan utazás, amely segít az egyéniséggé válásban, abban, hogy saját magához mérten értékeljék, hogy kivételes képességeit kamatoztassa, hogy szociális képességei, érzelmi és értelmi intelligenciája megfelelőképpen fejlődjön.”

Ferencz-Gyöngyösi Gyöngyvér Noémi pedagógus és anya, Ferencz-Gyöngyösi Tas-János apa, valamint Varga-Pál Petri Zsolt szülő, beszéltek nekünk tapasztalataikról.

Gyöngyvér arról beszélt, hogy:

  • mikor jön el az a pillanat amikor a család eldönti, hogy az otthonoktatás a megfelelő járható út
  • milyen kompromisszumokat kell kötni, az otthonoktatás kivitelezéséhez
  • mit jelent az otthonoktatás egyéniben
  • mit jelent az otthonoktatás egy közösségi térben ahol 1o gyermek gyűl össze
  • nem szabad félni az otthonoktatástól
  • otthonoktatás rendszerben
  • milyen rendszerek közt lehet választani
  • melyek a hazánkban elfogadott rendszerek

Tas megosztotta velünk, hogy apaként hogyan járul hozzá az otthonoktatáshoz, hogy a döntés közös amikor erre az útra léptek, hogy ez egy életforma, valamint hogyan veszi ki részét mindebből.

Varga-Pál Petri Zsolt arról szólt, hogy hol volt az a pont amikor az otthon oktatásra váltottak az állami oktatásból. Hol és miben látja az otthonoktatás előnyeit, miért bátorít másokat, hogy ezt az oktatási formát válasszák.

Előadás közben és azt követve beszélgetésre került sor az érdeklődőkkel.

Örülünk, hogy ilyen szép számban eljöttek, meghallgatták a tapasztalatokat, izgalmas párbeszédek kerekedtek.

Noémi szavaival zárom beszámolóm: ’’ajánlom az otthonoktatást mindazoknak akik nem félnek tőle, azoknak akik nem félnek váltani’’.

Szülők iskolája – Egészséges táplálkozás

Share

Az új év hajnalán hajlamosak vagyunk több ígéretet tenni, mely változásokat eredményezne az addigi szokásainkra, életünkre nézve. Általánosságban nézve, az egyik leggyakrabban tett ígéret az egészséges táplálkozásra, gyakoribb sportolásra vonatkozik. Így az idei év első Szülők Iskolájának témája A gyerekek egészséges életmódra nevelése a családban kezdődik volt.

A téma szakértői szerepét Bóné Tibor vállalta, aki közel tíz éve szenvedélyből tanulmányozza a táplálkozás tudományát, amit gyakorlatban is alkalmaz, önmagán kísérletez.

A bemutatóval összekötött beszélgetés az alábbi kérdések köré épült:

Mik az első lépések az egészséges táplálkozás felé?
Hogyan tájékozódjunk az élelmiszerek között?
Mit és mire figyeljünk a termékleírásban?
Biztos forrás a vásárlásnál. A BIO valóban BIO terméket takar?
Milyen alternatívák vannak a jól megszokott táplálékok helyettesítésére?

Tényként leszögezhetjük, hogy a kereskedelemben kapható élelmiszerek összetételének vizsgálata ajánlott, s itt elsősorban arra figyeljünk, hogy azt tartalmazza, amit vásárolni is szeretnénk. A hosszú termékleírás veszélyeket rejthet: cukrok (üres kalóriák), hidrogénezett olajok, zsírok (melyeknek olcsó az előállíthatósága), édesítők, és a különböző ízfokozók (nitratok, sodiumok stb) szintjén. A legjobb beszerzési források még mindig a termelői piacok, ellenkező esetben nem feltétlenül a BIO jelzésű termék a biztos választás, hanem inkább az ORGANIKUS jelzést keressük.

Az előadás során több kérdés nyitott maradt, azzal az üzenettel, hogy mindnyájan az egészséges életmódra való törekvésünket a saját képünkre kell formáljuk. Mi a fontos számunkra?, Mire van szükségünk?, Mit miért eszünk?, s ha ezekre a kérdésekre megtaláljuk a saját válaszainkat, akkor többet értünk el, mintha valaki kész receptet adott. A motiváció bennünk van, így tudunk motiválóan hatni a közvetlen környezetünkre is. Mint minden másban, a táplálkozás szintjén is mintákat hordozunk, melyet a gyerekeink is tovább visznek.

Szülők iskolája – Fára mászás/falmászás

Share

Október közepén első alkalommal került megszervezésre a  Szülők Iskolája programunk, melynek meghívottjai  Tódór Beáta gyógytornász, Balla Béla testnevelő tanár és Pál Ferenc amatőr falmászó voltak. Fára mászás/falmászás. Hagyni vagy félteni a gyereket? Az esést is tanulni kell téma köré szerveződött a beszélgetés.  A téma adott volt, mert az óvoda udvarán több mászásra alkalmas helyszín van, legyen szó fáról vagy lengő létráról, csúszdáról, a lépcsőkről pedig nem is beszélve.

A beszélgetés néhány következtetését alább pontokba foglaltuk:

  • Rendkívül fontos, hogy a mozgásfejlődés a megfelelő sorrendben történjen, a gyereknek legyen helye és ideje a gyakorlásra. Semmit nem kell erőltetni!
  • Hagyjuk a gyereket kibontakozni (legyen szó játszótérről, vagy otthon székre állás stb.), viszont legyünk mellette a balesetek elkerülése végett.
  • Mászásnak hívunk minden olyan mozgásformát, ami függőlegesen végzendő. (A négykézláb mászás a kúszásnak egy formája)
  • Bízzunk a gyerekben! Pozitívan sugalljuk, hogy képes rá!
  • 4-5 évesen kipróbálhatja a falmászást teremben
  • Kalandparkban/falmászó teremben hagyjuk rá a tervezést, ne irányítsuk a földről hova kellene lépjen és miben kapaszkodjon.
  • Biztonságos a mászás, ha két lábbal stabilan áll, egy kézzel kapaszkodik, vagy két kézzel kapaszkodik, egy lábon áll. Tehát mindig csak egy végtag legyen egyszerre szabadon.
  • Biztassuk a gyereket, hogy minél többféle sportot kipróbáljon (úszás, labdajátékok, atlétika, sízés)